單項選擇題人體生長發(fā)育的第二個突增階段是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
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1.單項選擇題兒童在10歲以前腦重量是成人的()。
A.50%
B.75%
C.80%
D.95%
2.單項選擇題“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個體差異性
3.單項選擇題具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。
A.遺傳素質
B.成熟
C.環(huán)境
D.學校教育
4.單項選擇題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
5.單項選擇題影響人的發(fā)展的因素很多,其中()是生理前提和物質基礎。
A.環(huán)境
B.遺傳素質
C.教育
D.個體的主觀能動性
最新試題
《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想,對中國教育產生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。
題型:判斷題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型:判斷題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量,家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型:判斷題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現象。
題型:問答題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質對其身心發(fā)展起()。
題型:單項選擇題