（）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。

培訓效果評估的方法一般有（）。

以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。

在培訓項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。

培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。

以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。

不屬于培訓成果內(nèi)容的是（）。

（）不屬于柯氏四層次培訓評估模式。

三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。

培訓大綱的內(nèi)容一般有（）。