A、工作標(biāo)準(zhǔn)評價法
B、工作績效考核法
C、工作成績評價法
D、工作質(zhì)量考核法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)對象確定
B.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
C.營造工作氛圍
D.培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行
A、結(jié)果層次的評估
B、反應(yīng)評估
C、學(xué)習(xí)評估
D、行為評估
A、評估的客觀性原則
B、客觀性原則
C、相符性原則
D、實(shí)用性原則
A、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)對象確定
C、營造工作氛圍
D、管理者的支持
A、組織面對的挑戰(zhàn)
B、部門面對的挑戰(zhàn)
C、組織面對的任務(wù)
D、組織面對的成績
最新試題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
教學(xué)資料一般分為()。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。