晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

模仿是口吃的心理原因。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。