A.編制教學(xué)大綱
B.鉆研教材
C.查閱教學(xué)參考資料
D.全面了解學(xué)生
E.設(shè)計(jì)教學(xué)方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解決復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)
B.激發(fā)個(gè)人努力
C.縮小個(gè)人能力與成績(jī)間的差距
D.增加學(xué)習(xí)興趣
E.發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限性
A.注意
B.模仿
C.保持
D.動(dòng)作再現(xiàn)
E.動(dòng)機(jī)
A.調(diào)整學(xué)制,體現(xiàn)護(hù)理特點(diǎn)
B.調(diào)整課程設(shè)置,突出專業(yè)特色
C.建立完善國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試制度
D.編寫新教材,體現(xiàn)時(shí)代需要
E.優(yōu)化教學(xué)方法,注重素質(zhì)教育
A.教育本身水平影響教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用
B.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展方向起引導(dǎo)作用
C.教育是影響人發(fā)展的各種因素的綜合
D.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用受環(huán)境的影響
E.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的不同方面作用大小相同
A.問(wèn)卷
B.訪談
C.調(diào)查
D.自陳
E.評(píng)定量表
最新試題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()