并列結(jié)合學(xué)習(xí)

感性知識分為感知和（）兩種水平，理性知識包括概念和（）兩種形式。

前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾叫做（）。

在學(xué)習(xí)在達到剛好記憶水平以后再進行的學(xué)習(xí)稱之為（）。

痕跡衰退說認為遺忘是由__________引起的，消退隨__________的推移自動發(fā)生。

（）指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如（）、干擾說、同化說和動機說等。

世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。

簡述遺忘的原因。

過度學(xué)習(xí)達到（）時，記憶效果最好。