多項選擇題教師引導(dǎo)學(xué)生注意的方式可以是()
A.激發(fā)求知欲
B.配合學(xué)生經(jīng)驗
C.變化教學(xué)情境
D.提示教學(xué)目標(biāo)
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1.多項選擇題教師組織教學(xué)過程中的基本要素有()
A.教學(xué)事項
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)媒體
D.教學(xué)情景
2.多項選擇題在教學(xué)中.教學(xué)目標(biāo)的作用表現(xiàn)在()
A.有利于教學(xué)評價
B.有利于教學(xué)測量
C.有利于教學(xué)策略的選擇
D.有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
3.多項選擇題材料的領(lǐng)會可以借助以下哪些形式?()
A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.構(gòu)思
D.推斷
4.單項選擇題用可觀察和可測量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)是()
A.具體目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.心理目標(biāo)
D.心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)
5.單項選擇題掌握學(xué)習(xí)是由()提出的。
A.布魯納
B.斯金納
C.布盧姆
D.艾里斯
最新試題
論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項。
題型:問答題
簡述教學(xué)目標(biāo)的功能和作用。
題型:問答題
程序教學(xué)
題型:名詞解釋
價值體系個性化內(nèi)分兩個水平:()和性格化。
題型:填空題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中,將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知、()和動作技能。
題型:填空題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會()。
題型:多項選擇題
教學(xué)方法
題型:名詞解釋
論述布盧姆對教學(xué)目標(biāo)的分類。
題型:問答題
情境教學(xué)
題型:名詞解釋
指導(dǎo)教學(xué)
題型:名詞解釋