合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的五個(gè)特征。

教師組織課堂空間的方法有兩種：一是按（）原則安排課堂空間，二是按（）原則安排課堂空間。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、（）輔助、（）輔助和（）輔助。

教師的職業(yè)行為，要求言傳身教，體現(xiàn)了示范性角色。

合作學(xué)習(xí)

教學(xué)方法

接受包括的水平有（）。

將活動(dòng)的基本技能分解成若干有條理的小步驟，要求主體按此進(jìn)行活動(dòng)，并反復(fù)練習(xí)達(dá)到自動(dòng)化程度，這一學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法叫做（）訓(xùn)練模式。

價(jià)值概念化

在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要反復(fù)提出這樣的問(wèn)題：“學(xué)生要完成這一項(xiàng)目，預(yù)先必須具備哪些能力？”一直追問(wèn)到學(xué)生的（）狀態(tài)為止。