A．效度
B．信度
C．區(qū)分度
D．相關度
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你可能感興趣的試題
A.教學前反思，教學中反思，教學后反思
B.自我反思，集體反思
C.縱向反思，橫向反思
D.理論反思，經(jīng)驗反思
A.常模參照性評價
B.目標參照性評價
C.診斷性評價
D.個體差異內評價
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價
A.鞏固性原則
B.指導性原則
C.發(fā)展性原則
D.客觀性原則
A.教學過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學過程之后
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
A.教學日志
B.微格教學
C.教育日志
D.教案
A.行動研究法
B.教學診斷法
C.比較法
D.自我提問法
A.外部絕對評價
B.相對評價
C.內部定性評價
D.外部定性評價
最新試題
新的學期開始了，陳老師為了測驗班內學生現(xiàn)在的知識水平，組織了一次摸底測驗，這種測驗屬于（）
國家公務員考試屬于（）
學生的學習表現(xiàn)是教學評價的核心內容，其內容除學生的學習效果和參與程度外還包括（）
在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準把各個評價對象與基準進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學評價是（）
教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學反思的是（）
教師通過對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）
教師通過研究本班級教育教學中的實際情況，解決日常教育教學中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進教育教學工作的方法屬于教學反思的（）的方法。
針對學困生的診斷性評價多半是在（）實施。
（）的次數(shù)比較頻繁。
學校中常見的期末考試屬于（）