多項選擇題下列特征哪些是學校心理學在產(chǎn)生期（1920-1940）的表現(xiàn)（）
A.培訓和證書的頒發(fā)
B.有明確的學校心理學家職責
C.學校心理學分會成立
D.APA臨床心理學家分會建立
E.《學校心理學文摘》的創(chuàng)立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題標志學校心理學萌芽的事件有（）
A.學校心理學服務的出現(xiàn)
B.診所和教育心理學測驗的興起
C.幾種心理學雜志的創(chuàng)立
D.應用和臨床心理學家組織的建立
E.出現(xiàn)一批著名的學校心理學家
2.多項選擇題下列哪些屬于學校心理咨詢的對象（）
A.“問題”兒童青少年
B.學校處境不利的兒童青少年
C.政府官員
D.任課教師
E.學生家長
3.單項選擇題以臨床經(jīng)驗為基礎(chǔ)，認為只要存在一種心理或精神疾病，就會有表明這種疾病存在的癥狀，診斷系統(tǒng)定義了哪些特征是診斷的指標。這種心理評估模式屬于（）
A.發(fā)展性評估模式
B.醫(yī)學模式
C.多元模式
D.整合模式
4.單項選擇題智商（IQ）就是心理年齡與實足年齡之比，也稱比率智商。推孟教授于1916年將這智力商數(shù)的概念引入了（）
A.比納-西蒙量表
B.斯坦福-比納智力量表
C.瑞文推理能力量表
D.瑞文推理能力測驗
5.單項選擇題對相似的刺激作出相同的反應是（）
A.泛化
B.分化
C.類別化
D.退化
最新試題
以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）
題型：多項選擇題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉(zhuǎn)為面向全體學生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有（）
題型：多項選擇題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題
認知—行為干預模式強調(diào)對學習障礙學生進行（）
題型：多項選擇題
中國學校心理學建設(shè)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
簡述兒童社會技能問題的種類。
題型：問答題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型：問答題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）
題型：多項選擇題
簡述兒童社會技能訓練中的結(jié)構(gòu)化學習的五個步驟。
題型：問答題