小團(tuán)體現(xiàn)象突出是中學(xué)生人際交往的主要特點(diǎn)之一。

團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)個(gè)人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個(gè)發(fā)展階段？（）

（）主要運(yùn)用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達(dá)正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識(shí)。

心理輔導(dǎo)主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。

在中小學(xué)校園里，有時(shí)可見到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。

網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子時(shí)，要注意（）。