單項(xiàng)選擇題形式運(yùn)算階段的兒童,其思維特征是()
A.單維思維
B.多維思維
C.思維的不可逆行
D.多命題形式進(jìn)行
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1.單項(xiàng)選擇題有能力,獨(dú)立性強(qiáng),自律,知足,愛探索,善于控制自己,喜歡交往,表現(xiàn)得最成熟,具有以上品質(zhì)的兒童是在()教育方式下成長進(jìn)步的。
A.放縱型
B.專制型
C.自由型
D.民主型
2.單項(xiàng)選擇題最經(jīng)發(fā)展區(qū)理論的提出者是()
A.列昂節(jié)夫
B.贊可夫
C.維果斯基
D.魯賓斯坦
3.單項(xiàng)選擇題最近發(fā)展區(qū)的提出,說明了兒童發(fā)展的()
A.可能性
B.觀摩性
C.目的性
D.可控制性
4.單項(xiàng)選擇題威特.提出()的認(rèn)知公式的差異
A.場獨(dú)立性和場依存性
B.沉思型與沖動型
C.輻今型與發(fā)散型
D.同時(shí)性與繼時(shí)性
5.單項(xiàng)選擇題()是自我意識最原始的形象
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.自尊
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美國()等人提倡程序教學(xué),依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序,使學(xué)生循序個別學(xué)習(xí)。
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區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)間與()。
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影響心理發(fā)展的兩個主要因素是()和()。
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所謂心理發(fā)展是搞個體從出生,(),衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)證的一系列()。
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