A.積差相關法
B.點二列相關公式
C.二列相關公式
D.賈斯朋(Juspen)多系列相關公式
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A.效標必須能最有效地反映測驗的目標,即效標測量本身必須有效
B.效標必須具有較高的信度,穩(wěn)定可靠,不隨時間等因素而變化
C.效標可以客觀地加以測量,可用數(shù)據(jù)或等級來表示
D.效標測量的方法簡單,省時省力,經(jīng)濟實用
A.內(nèi)容效度
B.相容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
A.測驗的內(nèi)容效度
B.測驗的內(nèi)部一致性指標
C.分析幾個測驗間的相互關系
D.分析受測者對題目的反應特點
A.對測驗本身的分析
B.測驗間的相互比較
C.效標效度的研究證明
D.實驗法和觀察法證實
A.構思效度
B.主要涉及的是心理學的理論概念問題
C.指測驗能夠測量到理論上的構想或特質的程度
D.測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想,解釋的程度如何
最新試題
測驗指導手冊的內(nèi)容有()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
心理測驗命題在內(nèi)容方面的主要要求是()。
測驗指導語一般由()組成。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數(shù)的意義,在報告分數(shù)時,要注意()。
受測者對測驗的經(jīng)驗或應試技巧會影響測驗成績,"測驗油子"的表現(xiàn)有()。
研究表明,()者,測驗焦慮較高。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
預測應注意()。