A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測的活動達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測驗(yàn)和正式測驗(yàn)，以建立心理測驗(yàn)手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
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A.GRE的詞匯測驗(yàn)
B.樣本測驗(yàn)
C.標(biāo)記測驗(yàn)
D.預(yù)測性測驗(yàn)
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預(yù)測
A.年齡
B.受教育程度
C.社會經(jīng)濟(jì)水平
D.閱讀水平
A.點(diǎn)二列相關(guān)
B.二列相關(guān)
C.Φ相關(guān)
D.等比相關(guān)
A.
B.
C.
D.
最新試題
大動作運(yùn)動測驗(yàn)屬于（）。
預(yù)測應(yīng)注意（）。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
受測者對測驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會影響測驗(yàn)成績，"測驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有（）。
測驗(yàn)指導(dǎo)語一般由（）組成。
心理測驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
做測驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。