單項(xiàng)選擇題在實(shí)際應(yīng)用中，我們一般既可以由原始分?jǐn)?shù)計(jì)算百分等級，又可以由百分等級確定原始分?jǐn)?shù)。通過這樣的雙向方式編制的原始分?jǐn)?shù)與百分等級對照表，就是（）。
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
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1.單項(xiàng)選擇題（）是應(yīng)用最廣的表示測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。
A.百分點(diǎn)
B.四分位數(shù)
C.百分等級
D.十分位數(shù)
2.單項(xiàng)選擇題常模樣本中6年級的算術(shù)平均分為35，某兒童在算術(shù)測驗(yàn)中也得35分，那就是說，該兒童的算術(shù)能力的年級當(dāng)量是（）。
A.5年級水平
B.6年級水平
C.7年級水平
D.8年級水平
3.單項(xiàng)選擇題在吳天敏修訂的比內(nèi)-西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為（）。
A.4歲3個月
B.4歲6個月
C.5歲
D.5歲2個月
4.單項(xiàng)選擇題（）中首先使用了智力年齡的概念。
A.比內(nèi)-西蒙量表
B.斯坦福-比內(nèi)量表
C.韋克斯勒量表
D.瑞文量表
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童不同時期出現(xiàn)不同的守恒概念，通常兒童到（）歲時才會理解質(zhì)量守恒；（）歲才會掌握重量守恒；（）歲時才具有容量守恒的概念。
A.2、3、4
B.4、5、6
C.5、6、7
D.7、8、9
最新試題
做測驗(yàn)時，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)命題在文字方面的主要要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
大動作運(yùn)動測驗(yàn)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
預(yù)測應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究表明，（）者，測驗(yàn)焦慮較高。
題型：多項(xiàng)選擇題