與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。

個體人生觀真正形成的時期是（）。

一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級。

小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。

小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。

一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。

（）意識的建立，標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。

最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。

中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。

心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。