A.情緒智力
B.成功智力
C.語言智力
D.實用智力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.晶體智力
B.成功智力
C.語言智力
D.情緒智力
A.中年期危機(jī)
B.中年期轉(zhuǎn)折
C.生活結(jié)構(gòu)
D.親密關(guān)系
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.建立同一感,防止角色混亂
C.獲得親密感,避免孤獨感
D.獲得創(chuàng)生感,避免停滯感
A.挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存
B.沖突和協(xié)調(diào)并存
C.穩(wěn)定與過渡并存
D.創(chuàng)生和停滯并存
A.小學(xué)晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
最新試題
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。
小學(xué)兒童思維的主要形式是()。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。