A.根據(jù)崗位的級(jí)別與分類實(shí)施針對(duì)性命題
B.建立筆試命題的研究團(tuán)隊(duì)
C.制定筆試計(jì)劃
D.實(shí)施專家試卷整合與審核制度
E.針對(duì)招聘崗位的級(jí)別以及選拔對(duì)象進(jìn)行崗位的匹配能力分析
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A.客觀測評(píng)與主觀測評(píng)相結(jié)合
B.定性測評(píng)與定量測評(píng)相結(jié)合
C.靜態(tài)測評(píng)與動(dòng)態(tài)測評(píng)相結(jié)合
D.素質(zhì)測評(píng)與績效測評(píng)相結(jié)合
E.分項(xiàng)測評(píng)與綜合測評(píng)相結(jié)合
A.堅(jiān)持原則,公正不偏
B.有一定的測評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)
C.有事業(yè)心,不怕得罪人
D.有主見,善于獨(dú)立思考
E.獨(dú)立、客觀
A.具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng)
B.題目的質(zhì)量影響測評(píng)的質(zhì)量
C.討論過程真實(shí)、易于客觀評(píng)價(jià)
D.被評(píng)價(jià)者難以掩飾自己的特點(diǎn)
E.對(duì)評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高
A.工作要求與員工素質(zhì)相匹配
B.工作報(bào)酬與員工貢獻(xiàn)相匹配
C.各類員工與員工之間相匹配
D.各類崗位與崗位之間相匹配
E.工作報(bào)酬與員工學(xué)歷相匹配
A.類別量化
B.順序量化
C.實(shí)質(zhì)量化
D.等距量化
E.模糊量化
最新試題
關(guān)于FRC品德測評(píng)法的說法,正確的有()(2014年5月)
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)以下()亞結(jié)構(gòu)。
面試的發(fā)展趨勢有()(2013年5月)
員工測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。
為測評(píng)綜合分析能力,有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對(duì)策來解決這個(gè)問題?" 要求:請?jiān)O(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分成高、中、低三個(gè)等級(jí)描述。
簡述面試的實(shí)施技巧。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工合理搭配、優(yōu)化組合的目標(biāo),應(yīng)處理好以下()重要的人員比例關(guān)系。
關(guān)于勞動(dòng)生產(chǎn)率與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系表述正確的是()。