A.唯利人
B.管理人
C.社會(huì)人
D.實(shí)利人
E.復(fù)雜人
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.管理人
D.復(fù)雜人
E.自我實(shí)現(xiàn)人
A.能動(dòng)性
B.社會(huì)性
C.整體性
D.兩面性
E.可變性
A.開發(fā)環(huán)境
B.環(huán)境開發(fā)
C.政治環(huán)境
D.總體環(huán)境
A.勞動(dòng)力,勞動(dòng)資本
B.人力資源,價(jià)值增值
C.價(jià)值,人力資本
D.人力資源,職能
A.流水不腐,戶疏不度
B.流水不腐,戶樞不盤
C.流水不腐
D.戶樞不盤
最新試題
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是()。
在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí),應(yīng)注意考慮以下因素:()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
高級(jí)雇員薪酬方案確定的原則有()。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。