A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.管理人
D.復(fù)雜人
E.自我實(shí)現(xiàn)人
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A.能動(dòng)性
B.社會(huì)性
C.整體性
D.兩面性
E.可變性
A.開發(fā)環(huán)境
B.環(huán)境開發(fā)
C.政治環(huán)境
D.總體環(huán)境
A.勞動(dòng)力,勞動(dòng)資本
B.人力資源,價(jià)值增值
C.價(jià)值,人力資本
D.人力資源,職能
A.流水不腐,戶疏不度
B.流水不腐,戶樞不盤
C.流水不腐
D.戶樞不盤
A.選擇者
B.開發(fā)者
C.勞動(dòng)者
D.診斷者
最新試題
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說法正確的是()。
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式,具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
培訓(xùn)評(píng)估有助于()。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是()。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說法正確的是()。