A.保護(hù)性
B.支持性
C.替代性
D.補(bǔ)充性
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A.保護(hù)者
B.支持者
C.教育者
D.提供服務(wù)者
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
A.弗洛伊德
B.米德
C.艾里克森
D.霍華德·加德納
A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報告
B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場
C.辨別小軍是否有受到虐待的危險
D.繼續(xù)按計劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)
D.教育與保護(hù)相結(jié)合
E.保障未成年人的合法權(quán)益
最新試題
下列各項(xiàng)屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有()。
兒童的特點(diǎn)主要包括社會屬性的特點(diǎn)和成長發(fā)展的特點(diǎn),以下屬于成長發(fā)展的特點(diǎn)選項(xiàng)有()。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子,社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶,在游戲過程中,社會工作者應(yīng)該做的是()。
兒童的社會屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在()。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大,智力從低到高,心理人格從無到有,行為從稚嫩到趨于成熟的過程,這個發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個過程中主要有()需要。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后,應(yīng)立即()。
以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容有多項(xiàng),其中一項(xiàng)是要以家庭為單位,在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估,篩選風(fēng)險家庭,在此,所要評估的內(nèi)容不包括以下()。
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會工作的有()。
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學(xué)范疇的是()。
以家庭為中心的兒童社會工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。那么下列選項(xiàng)中關(guān)于此處家庭的理解正確的是()。