A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告
B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)
C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)
D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)
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A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)
D.教育與保護(hù)相結(jié)合
E.保障未成年人的合法權(quán)益
A.完成合理的研究設(shè)計(jì)
B.進(jìn)行科學(xué)的隨機(jī)抽樣
C.注重變量的操作和測(cè)量
D.探討多個(gè)變量之間的關(guān)系
E.發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程
A.對(duì)社會(huì)工作組的依賴漸強(qiáng)
B.組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸弱
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者
E.組員對(duì)小組充滿了信心和希望
A.專業(yè)行為的一般規(guī)定
B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私
C.優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益
D.不夸大專業(yè)資格的能力
E.避免瀆職和失職的行為
A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因,并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)
B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略,并掌握好緩解壓力的方法
C.配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng),并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能
D.鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效,并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助
最新試題
兒童社會(huì)工作與其他社會(huì)工作相比,特殊性在于()。
在義務(wù)教育階段的中小學(xué)開展的社會(huì)工作主要包括()。
親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項(xiàng)重要內(nèi)容,而科學(xué)育兒知識(shí)又是親職教育的一項(xiàng)具體內(nèi)容,那么科學(xué)育兒知識(shí)主要包括()內(nèi)容。
下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作的有()。
在兒童社會(huì)工作的理論中,屬于兒童心理學(xué)范疇的是()。
當(dāng)前我國兒童工作中,承擔(dān)個(gè)案工作員角色的主要是()。
下面幾項(xiàng)工作中,屬于宏觀層面兒童社會(huì)工作的是()。
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有()。
兒童小組工作的要點(diǎn)包括()。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實(shí)務(wù)原則,那么下列選項(xiàng)中哪些是家庭中心方法的實(shí)務(wù)原則()。