多項選擇題2020年7月,教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,規(guī)定勞動教育的主要內(nèi)容包括()中的知識、技能與價值觀。

A.公益勞動
B.日常生活勞動
C.生產(chǎn)勞動
D.服務(wù)性勞動


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1.多項選擇題教育目的的確立應符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,這具體表現(xiàn)為()。

A.教育目的的確定要符合不同類別的教育對象的不同需要
B.教育目的的制定要符合教育對象的身心發(fā)展的時代性
C.教育目的的制定要符合教育對象的身心發(fā)展變化
D.教育目的的確立要符合教育對象的身心發(fā)展程度

2.多項選擇題以下觀點屬于教育目的的文化本位論的有()。

A.教育目的要圍繞文化來展開
B.提倡從經(jīng)驗中學習
C.喚醒人們的意識,使其能夠自動自覺地追求理想價值,創(chuàng)新文化
D.用文化來統(tǒng)一教育、社會、人三者間的關(guān)系

3.多項選擇題“出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就會變壞了?!标P(guān)于這句話,下列表述正確的是()。

A.這是盧梭的觀點
B.與凱興斯泰納的觀點正好相反
C.屬于自然教育理論
D.屬于個人本位論觀點

4.多項選擇題關(guān)于教育目的的導向功能。以下表述正確的有()。

A.它具有引導教育的發(fā)展方向的作用
B.它引導師生的教育和學習行為
C.它引導教育行政部門制定有關(guān)教育方針政策
D.它調(diào)節(jié)著教育實踐活動的方向

最新試題

關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù),下列選項中不正確的是()。

題型:單項選擇題

教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。

題型:判斷題

有教育者提出:“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ),教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量,離開社會需要,教育就不能滿足社會的需求?!毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是()。

題型:多項選擇題

全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立,又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內(nèi)涵、意義和任務(wù),彼此之間不可替代?!跋嗷ゴ龠M”是指各育之間連接緊密,共同構(gòu)成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中,有關(guān)全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是()

題型:多項選擇題

下列屬于社會本位論的教育家是()。

題型:單項選擇題

“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有()。

題型:單項選擇題

新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔當三個方面明確了義務(wù)教育階段的()。

題型:單項選擇題

根據(jù)素質(zhì)的分類,素質(zhì)教育也分成不同層次,屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是()。

題型:單項選擇題

特長教育體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()

題型:單項選擇題