單項選擇題社會心理學(xué)歷史上的哲學(xué)思辨階段,從古希臘開始,延續(xù)到19世紀()。
A.上半葉
B.中葉
C.下半葉
D.20年代
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1.單項選擇題社會心理學(xué)的三個發(fā)展階段分別是:哲學(xué)思辨、經(jīng)驗描述和()。
A.實驗控制研究階段
B.假設(shè)研究階段
C.實證分析階段
D.社會認知階段
2.單項選擇題社會心理學(xué)研究范圍的中觀層面指()層面。
A.個體
B.群體
C.團體
D.社會
3.單項選擇題社會心理是()與社會行為之間的中介過程。
A.社會意識
B.社會刺激
C.社會規(guī)范
D.社會動機
4.單項選擇題勒溫的社會行為公式B=f(P,E)中,P代表()。
A.行為
B.個體
C.個體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系
5.單項選擇題關(guān)于參與觀察,下列說法錯誤的是()。
A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實
B.觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系,可能會有一些負面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗
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進化心理學(xué)強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
題型:多項選擇題
促進利他行為可以通過()。
題型:多項選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項選擇題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
題型:多項選擇題