請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。

片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。

（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。

（）是“以人為本”的實現(xiàn)準則。

為了能讓孩子獲得進入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財力和時間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。

下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是（）。

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>