A.培訓(xùn)與開發(fā)教師的職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃、傳遞信息,而不是控制人員
B.培訓(xùn)與開發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力
C.培訓(xùn)與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.大公司的培訓(xùn)與開發(fā)教師必須是專職的
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A.講授法
B.自我學(xué)習(xí)法
C.拓展訓(xùn)練法
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A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
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B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.工作行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
E.過程評(píng)估
A.準(zhǔn)備
B.傳授
C.練習(xí)
D.跟蹤觀察
E.討論
A.講授法
B.討論法
C.操作示范與案例研討法
D.角色扮演、管理游戲與視聽法
E.頭腦風(fēng)暴法
最新試題
若安倩幫該公司進(jìn)行人力培訓(xùn),其應(yīng)采用的培訓(xùn)方法有()
對(duì)案例中經(jīng)理“把公司所有人集合起來聽一下課”的思想,你的評(píng)價(jià)是()
現(xiàn)場(chǎng)的個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)的步驟有()
培訓(xùn)與開發(fā)程序包含的步驟有()
培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目中,()的主要目的在于使新員工切實(shí)了解處理業(yè)務(wù)的原則和原理
對(duì)決策管理層進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容主要包括()
培訓(xùn)與開發(fā)需求分析中的組織分析內(nèi)容包括()
通常培訓(xùn)與開發(fā)需求分析主要來自()方面
按培訓(xùn)的內(nèi)容來劃分,此次培訓(xùn)屬于()
培訓(xùn)需求分析中的人員分析包括()