A.提高團體的凝聚力
B.有助于維持團體的一致性
C.為成員提供認知標準與行為準則
D.也具有惰性作用
E.提高團體的工作效率
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A.列車上同一車廂的旅客
B.中學(xué)同班同學(xué)
C.父母、兄弟、姐妹
D.公司同一部門的職工
E.商場里購買同一類商品的顧客
A.使個體的貢獻可以被衡量和界定
B.使團體成員感覺自己的工作對團體是重要的、有價值的
C.控制團體的規(guī)模
D.使團體成員認為自己的工作是具有成效的
E.提高工資水平
A.形成期
B.沖突期
C.規(guī)范期
D.產(chǎn)出期
E.磨合期
A.溝通能力
B.影響力
C.指導(dǎo)和激勵能力
D.決策能力
E.親和力
A.團體一致性
B.團體凝聚力
C.團體結(jié)構(gòu)
D.團體規(guī)模
最新試題
下列關(guān)于社會懈怠的說法中,正確的是()
關(guān)于同性質(zhì)團體和異性質(zhì)團體的說法,錯誤的有()
增加他人順從的技巧包括()
克服溝通障礙的途徑包括()
有助于提高團體凝聚力的是()
在組織管理中,正式團體可以分為()
關(guān)于同質(zhì)性團體和異質(zhì)性團體的說法,正確的是()
為克服團體壓力抑制不同見解而設(shè)計的,鼓勵創(chuàng)造性思維的常用方法是()
當(dāng)團體開始發(fā)揮作用、成員們開始把注意力轉(zhuǎn)向任務(wù)時,團體即進入團體發(fā)展階段的()
在超市里,張某請求一名陌生人幫自己看管一下剛剛購買的商品;當(dāng)對方同意之后,又向?qū)Ψ教岢鰩妥约喊焉唐诽嵘宪嚨恼埱?,張某在超市中使用的這種增加他人順從的技巧,稱為()