單項選擇題最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。
A.巴甫洛夫
B.馮特
C.艾賓浩斯
D.弗洛伊德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題斯金納認為行為分為兩類，分別是（）。
A.學習行為和操作行為
B.應答性行為和操作性行為
C.刺激行為和反應行為
D.操作行為和反應行為
2.單項選擇題（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我察覺水平，來促進能力發(fā)展的途徑。
A.教學反思
B.教學監(jiān)控
C.教學計劃
D.教學設計
3.單項選擇題富勒和布朗（Fuller& rown）劃分的教師成長階段不包括（）。
A.關(guān)注學科
B.關(guān)注生存
C.關(guān)注情境
D.關(guān)注學生
4.多項選擇題促進教師角色形成的主要條件有（）。
A.積極參與學校管理
B.正確認識教師職業(yè)
C.樹立學習榜樣
D.積極參與教學實踐
5.單項選擇題下列不屬于大學生交往目的單純的因素是（）。
A.大學生的人際關(guān)系相對比較簡單
B.思想單純
C.大學生之間無地位高低之別
D.大學生的交往意識較差
最新試題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題