單項選擇題教學從其本質(zhì)上講，是（）。
A.一種主體活動
B.一種實踐活動
C.一種認識活動
D.一種文化活動
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1.單項選擇題“教育萬能論”的代表人物是()。
A．柏拉圖
B．孟子
C．旬子
D．洛克
2.單項選擇題課業(yè)及進程的結(jié)合是指()。
A．教程
B．課程
C．課表
D．學期
3.單項選擇題學科標準是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱()。
A．教學目的
B．教學計劃
C．教學課程
D．教學大綱
4.單項選擇題教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()。
A．自由發(fā)展
B．自主發(fā)
C．自愿發(fā)展
D．自動發(fā)
5.單項選擇題“以兒童為中心”的教學屬于()的觀點。
A．傳統(tǒng)教育
B．現(xiàn)代教育
C．傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同
D．原始教育
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簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題