單項選擇題教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為()。
A．根本目的
B．主要任務(wù)
C．基本任務(wù)
D．輔助目的
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1.單項選擇題推動學生學習的內(nèi)部動力是()。
A．學習動機
B．學習興趣
C．學習目的
D．學習內(nèi)容
2.單項選擇題學科專家的建議是確定()最主要的依據(jù)之一。
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標
C．課程目標
D．教學目標
3.單項選擇題人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了()屬性。
A．實踐
B．現(xiàn)實
C．社會
D．自然
4.單項選擇題任何知識都可以教給任何年齡的學生，這違背了個體身心發(fā)展的()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
5.單項選擇題人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是()。
A．校園文化
B．學生文化
C．教師文化
D．活動文化
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既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題