A.隨意調(diào)換上課時間
B.中斷上課去接電話或打電話
C.擅自找人代課,自己去干第二職業(yè)
D.收受學生家長的錢財
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A.政治上的先進性體現(xiàn)時代性特點
B.規(guī)范的內(nèi)容明確具體體現(xiàn)了可操作性特點
C.十項準則為教師劃了十條“紅線”體現(xiàn)了禁行性特點
D.師德底線的提出反映了針對性特點
A.勤勉敬業(yè),樂于奉獻,自覺抵制不良風氣
B.不得組織、參與有償補課
C.不得擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為
D.不得為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息
A.潛心鉆研業(yè)務
B.作風正派,廉潔奉公
C.遵循素質(zhì)教育要求
D.保護學生安全
A.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
B.平等公正對待學生
C.循循善誘,誨人不倦,因材施教
D.認真輔導學生
A.對學生偏心是違背關(guān)愛學生的表現(xiàn)
B.關(guān)愛學生是師德的本質(zhì)要求
C.依據(jù)分層教學對學生差別對待違背關(guān)愛學生的師德要求
D.師德六條目中都蘊含了教師對學生的愛
最新試題
青年教師要充分利用入職培訓的契機,認真學習()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
教師應做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
青年教師在開展教科研活動中,應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運用科學有效的方法,()尋找突破口。
青年教師在開展教科研活動中,應向()的教科研骨干、專家學習,把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習慣的重要保障是()
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()