單項(xiàng)選擇題品德發(fā)展規(guī)律不包括()。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.先天性和遺傳性
D.不均衡性和差異性
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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)兒童心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為9到15歲是兒童友誼觀念形成的()。
A.零階段
B.單項(xiàng)幫助階段
C.親密和相互分享關(guān)系階段
D.自主的相互依賴階段
2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于品德結(jié)構(gòu)要素說(shuō)中三要素的是()。
A.知
B.情
C.行
D.意
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的品德發(fā)展規(guī)律的特點(diǎn)沒(méi)有()。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.均衡性和差異性
D.規(guī)律性和突變性
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一選項(xiàng)不屬于小學(xué)生道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)?()
A.道德概念的理解逐步深化
B.具體道德觀念的發(fā)展
C.道德判斷時(shí)對(duì)成人的依附性逐漸降低
D.道德判斷的依據(jù),由主觀動(dòng)機(jī)向客觀后果轉(zhuǎn)變
5.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于德育的內(nèi)容?()
A.人與家庭
B.人與自我
C.人與社會(huì)
D.人與自然
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精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
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柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。
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德育目的在教育方面的功能有哪些?()
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在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
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德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
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影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
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()是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
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按照道德價(jià)值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
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