A.智力超常兒童
B.弱智兒童
C.心理障礙兒童
D.學(xué)習(xí)困難學(xué)生
E.聾、啞、盲兒童
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你可能感興趣的試題
A.年齡差異
B.學(xué)習(xí)方式差異
C.專業(yè)知識差異
D.社會文化差異
E.家庭背景差異
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
E.垂直遷移
A.結(jié)構(gòu)性
B.目的性
C.認知性
D.序列性
E.創(chuàng)造性
A.魯班發(fā)明鋸子
B.萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
C.愛迪生發(fā)明燈泡
D.高斯發(fā)明連加變乘法
E.找到遠古時代的化石
A.階段出現(xiàn)的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結(jié)構(gòu)
B.圖式或認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個連續(xù)建構(gòu)的過程
C.皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D.現(xiàn)在有些心理學(xué)家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質(zhì)疑
E.皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)
最新試題
分析教學(xué)對象主要是分析()。
對回答正確的學(xué)生進行鼓勵,運用了()學(xué)習(xí)理論。
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
“上課提問時,難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()