教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。

簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。

試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

學(xué)校建筑對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。

作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源予人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。

從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。

人與自身的對(duì)話是高級(jí)形態(tài)的對(duì)話。