學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。

過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。

元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。

學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

學習策略訓練遵循的主要原則（）

學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。

表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。

對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（）

教科書上的練習題多屬于（）.

多種感官參與學習能有效地增強記憶。