判斷一群人是否集體的標準是（）。

根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。

教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

在心理學中的個性或人格是同一概念。（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。