在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。