教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）