在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。

麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。

體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

德育的主要原則有哪些？

德育過程是對學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。

如何運用說服教育法？

論述知行統(tǒng)一原則。