教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

簡述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。

我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。

論述討論法的含義、作用和要求。

論述教育的鞏固性原則。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？