論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

簡述教學(xué)過程及其特點。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

簡析班級授課制特點和意義。