結(jié)合幼兒的不同反應(yīng)，對比分析兩位老師的教學(xué)方法，并用學(xué)習(xí)過的理論知識進(jìn)行分析和說明。

以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。

請根據(jù)語言教學(xué)的原理對以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。

請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。

請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認(rèn)識水果，請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。

幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認(rèn)識或弄清問題的方法是（）。

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。