A.談話法
B.討論法
C.講解法
D.演示法
你可能感興趣的試題
A.直觀法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A.幼兒園教育比家庭教育和社會(huì)教育更重要
B.大自然、大社會(huì)是兒童學(xué)科學(xué)的好場所，因此家庭教育和社會(huì)教育比幼兒園教育更重要
C.兒童上了幼兒園以后，家庭中的科學(xué)教育就不再重要了
D.幼兒園教育應(yīng)該在各種教育力量的整合中居于主導(dǎo)地位
A.兒童具有破壞性
B.家長和教師管教不嚴(yán)
C.很可能是兒童科學(xué)潛能的表現(xiàn)
D.擺在兒童面前的玩具太多
A.整體教學(xué)法
B.多通道參與法
C.角色變換法
D.語言法
A.集體活動(dòng)形式
B.小組活動(dòng)形式
C.個(gè)人活動(dòng)形式
D.集體與小組活動(dòng)結(jié)合的形式
最新試題
結(jié)合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。
請為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的教育活動(dòng)方案。
以“有趣的小動(dòng)物”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班的活動(dòng)方案。
分析該案例中老師的做法。
以“神奇的光”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案。
如今走在大街上，時(shí)常會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。
圍繞玩水的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。
請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的繪本教學(xué)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時(shí)，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。