請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的教育活動(dòng)方案。

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

談?wù)勆鲜龌顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過程中的意義。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師的行為進(jìn)行分析。

關(guān)于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請(qǐng)以“笑臉”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)中班教學(xué)活動(dòng)。

請(qǐng)你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的繪本教學(xué)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí)，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？

針對(duì)這個(gè)案例，說一說教師應(yīng)該如何對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤。

幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認(rèn)識(shí)或弄清問題的方法是（）。