教學目標陳述的“ABCD”四要素法包括教學對象、（）、條件和程度。

下列屬于時間維度環(huán)境教育的是（）

1970年，美國受內(nèi)華達會議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動環(huán)境教育發(fā)展過程中的責任。

“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼游锏穆曄ⅲ蔀榧澎o的失去生命的星球。”這一驚世駭俗的預言，取自（）一書。

我國環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？

環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）

下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

學科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個問題？

環(huán)境教育教學策略的特點有哪些？