單項(xiàng)選擇題()是進(jìn)行有效溝通、形成良好人際關(guān)系的能力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實(shí)踐操作能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)阿波羅登月計(jì)劃總指揮()指出:今天的世界上,沒(méi)有什么東西不是通過(guò)綜合而創(chuàng)造的。
A.韋伯
B.魯爾巴赫
C.高橋誠(chéng)
D.川喜多二郎
2.單項(xiàng)選擇題()提出“在梨樹(shù)之下”、“杏壇之上”,主張以自然為老師。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
3.單項(xiàng)選擇題環(huán)境資源與能源部門(mén)不包括()。
A.鐵道
B.地震
C.氣象
D.旅游
4.單項(xiàng)選擇題進(jìn)一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度下,()是指各政黨自身的存在、發(fā)展和活動(dòng),凡不涉及保密的,都應(yīng)當(dāng)向人民群眾公開(kāi),爭(zhēng)取人民群眾的支持和監(jiān)督。
A.法制化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.透明化
5.單項(xiàng)選擇題()是受教育者學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提。
A.學(xué)校
B.老師
C.教室
D.教育
最新試題
通過(guò)對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí),構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國(guó)特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型:判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型:判斷題
簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
題型:判斷題
TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。
題型:判斷題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
題型:填空題