單項選擇題（）指心理活動對一定對象的指向和集中的能力，存在于感知、記憶、思維等基本心理過程中。
A.記憶力
B.思維力
C.觀察力
D.注意力
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1.單項選擇題（）是把事物分成具體部分，認識各個方面的特征，進而認識事物本質(zhì)的能力。
A.綜合能力
B.分析能力
C.推理能力
D.判斷能力
2.單項選擇題（）是善于組織、進行高效協(xié)調(diào)的能力，需要協(xié)調(diào)各方面的力量，化解矛盾，以形成整體合力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實踐操作能力
3.單項選擇題人才資源的開發(fā)中，政策性開發(fā)指（）
A.人才個體自身不斷努力，完善和發(fā)展自身的素質(zhì)和技能
B.通過教育和培訓來培養(yǎng)人才
C.制定恰當?shù)恼?，培育人才輩出的社會環(huán)境
D.合理使用人才，使人盡其才
4.單項選擇題（）為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
A.文化創(chuàng)新
B.科技創(chuàng)新
C.制度創(chuàng)新
D.理論創(chuàng)新
最新試題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型：判斷題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）
題型：多項選擇題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
題型：判斷題
堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點
題型：判斷題
通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型：判斷題
推理的前提有（）
題型：多項選擇題
可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？
題型：填空題