單項(xiàng)選擇題個(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能,而看不到其它方面可能有的功能。這是人們長(zhǎng)期以來(lái)在日常生活中所形成的對(duì)某種事物的功能或用途的固定看法。這是指()

A.定勢(shì)作用
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家維納從三個(gè)維度分析導(dǎo)致行為結(jié)果的原因:原因源、()和可控性。

A.穩(wěn)定性
B.動(dòng)機(jī)
C.認(rèn)知
D.規(guī)范性

3.單項(xiàng)選擇題()是指所獲得的信息在頭腦中儲(chǔ)存不超過(guò)1分鐘的記憶。

A.感覺(jué)記憶
B.瞬時(shí)記憶
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,學(xué)習(xí)可分為()

A.動(dòng)物學(xué)習(xí)、人類學(xué)習(xí)和機(jī)器學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

最新試題

張同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣,對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響教師效能感的因素不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)教師無(wú)論做人還是治學(xué),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由一些觀點(diǎn)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題