判斷題組織的培訓(xùn)需求有組織層、工作層和個(gè)體層等三個(gè)層面。
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技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
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約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
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以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
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按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
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溝通可分為()。
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按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
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優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
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在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題