采取科學(xué)的手段和方法對人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。

按照激勵理論的相關(guān)知識，不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和（）。

優(yōu)化型工作設(shè)計的理論依據(jù)是（）。

資格說明書的內(nèi)容主要包括（）。

對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法，計算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過以下指標(biāo)來衡量：（）。

直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為（）。

以下對工作分析觀察法的描述正確的是（）。

結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有（）。

以下是對高級雇員設(shè)計的薪酬方式，具有長期激勵效果的是（）。

學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括（）。